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基礎(chǔ)研究處于從研究到應(yīng)用、再到生產(chǎn)的科研鏈條起始端。地基打得牢，科技事業(yè)大廈才能建得高。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺，讓更多基礎(chǔ)研究人才競相涌現(xiàn)。”高水平研究型大學(xué)是國家重要科技力量，是國家培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才的主要陣地。必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略，自覺擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍的重任，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的立場，源源不斷地為國家造就堪當(dāng)時(shí)代重任的復(fù)興棟梁、強(qiáng)國先鋒。
用黨的初心使命感召青年科技人才。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的前景是光明的，但不可避免會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。高水平研究型大學(xué)是實(shí)現(xiàn)國家科技自立自強(qiáng)的重要力量，是培養(yǎng)戰(zhàn)略型青年科技人才的搖籃。要聚焦國家戰(zhàn)略需求，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，在關(guān)鍵核心技術(shù)、前沿科學(xué)問題、重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題方面，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角，打造戰(zhàn)略科學(xué)家隊(duì)伍。引領(lǐng)青年科技人才以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，胸懷天下、志存高遠(yuǎn)，筑牢理想信念之基，砥礪報(bào)國之志，既要敢闖、敢試、敢為天下先，也要靜心篤志，肯下“十年磨一劍”的苦功夫，自覺肩負(fù)起科技創(chuàng)新的重任，在原創(chuàng)性、顛覆性的前沿基礎(chǔ)研究上取得突破，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更多高水平科技支撐。
壯大科學(xué)家后備力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)，在數(shù)理化生等學(xué)科建設(shè)一批基地，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)研究。”基礎(chǔ)學(xué)科是學(xué)科的基石，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。高水平研究型大學(xué)要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、長遠(yuǎn)布局，以學(xué)校為主體，拓寬學(xué)科視野，提升自主研究意識和創(chuàng)新能力。整合校內(nèi)外資源，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建好基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。在全方位謀劃中積極探索建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)“特區(qū)”，激活基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的“一池清水”。建立健全不同領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)的體制機(jī)制，引導(dǎo)優(yōu)秀人才投身基礎(chǔ)科學(xué)研究，形成促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才茁壯成長的良好氛圍。尊重人才成長規(guī)律和科研活動(dòng)自身規(guī)律，拓展基礎(chǔ)學(xué)科人才選拔通道，將開放型人才培養(yǎng)理念貫穿于拔尖人才培養(yǎng)全過程，實(shí)現(xiàn)高水平科學(xué)研究與高質(zhì)量人才培養(yǎng)相互支撐、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
以有組織科研服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“給予科研單位更多自主權(quán)，賦予科學(xué)家更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，讓科研單位和科研人員從繁瑣、不必要的體制機(jī)制束縛中解放出來！”當(dāng)今世界面臨的諸多戰(zhàn)略性、前瞻性科技問題，呈現(xiàn)出復(fù)雜系統(tǒng)性特征。必須加強(qiáng)黨對教育科研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮高校有組織科研優(yōu)勢，提升科技創(chuàng)新能力，建制化、成體系服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。基礎(chǔ)研究具有原創(chuàng)性、探索性和不確定性等特點(diǎn)。這就需要深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，構(gòu)建多元主體參與、符合中國實(shí)際、具有世界水平的教育評價(jià)體系。高水平研究型大學(xué)要在組織領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費(fèi)投入上加大力度，營造出鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的創(chuàng)新文化環(huán)境，激發(fā)科技人才的責(zé)任感、想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)其大膽創(chuàng)新、積極探索，讓科研人員輕裝上陣，心無旁騖地開展科研攻關(guān)。加快形成有利于人才成長的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于人才各展其能的激勵(lì)機(jī)制、有利于人才脫穎而出的競爭機(jī)制，厚植有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的土壤，充分釋放人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
來源：《人民日報(bào)》
